%0 Journal Article %T آسیب‌شناسی برنامه‌‌ آموزشی کارگاه‌ نهایی طراحی شهری با تکیه بر مقایسه‌ مهارت‌های مورد نیاز در حرفه و آموخته‌شده در دانشگاه %J نامه معماری و شهرسازی %I دانشگاه هنر %Z 2717-1299 %A محمدی, مریم %A پندار, هادی %D 2021 %\ 09/23/2021 %V 14 %N 32 %P 67-90 %! آسیب‌شناسی برنامه‌‌ آموزشی کارگاه‌ نهایی طراحی شهری با تکیه بر مقایسه‌ مهارت‌های مورد نیاز در حرفه و آموخته‌شده در دانشگاه %K طراحی شهری %K آموزش %K مهارت %K کارگاه نهایی %K ارزیابی %R 10.30480/aup.2021.3086.1638 %X تأکید این مقاله بر بررسی مهارت‌های ارتقاء یافته در کارگاه نهایی رشته طراحی شهری است که زمینه‌ ورود دانشجو را به حرفه‌ تسهیل می‌نماید. با توجه به هدف پژوهش، از روش‌های ارزشیابی برنامه‌های آموزشی مشتمل بر روش هدف‌گرا، متخصص‌محور و مشارکتی استفاده شده است. در بررسی برنامه‌های مصوب آموزشی رشته و برنامه آموزشی کارگاه‌های طراحی شهری در نمونه‌هایی از دانشگاه‌های جهان که به روش غیراحتمالی انتخاب شده‌اند، از روش کیفی بهره برده شده است. به‌منظور بررسی مهارت‌های آموخته شده در دانشگاه، دیدگاه دانشجویان در پنج دانشگاه دولتی در شهر تهران (شامل دانشگاه‌های تهران، شهید بهشتی، علم و صنعت ایران، تربیت مدرس و هنر) در سال 1398 بررسی و با روش پرسش‌گری (50 پرسش‌نامه)  مورد سنجش قرار گرفته است. برای بررسی تأییدی نتایج و راستی‌‌آزمایی آنها، دیدگاه اساتید (10 نفر) بررسی و داده‌ها به‌صورت کمی و با استفاده از ابزار اس.پی.اس.اس تحلیل شده‌اند. برای شناسایی خلاء مهارت‌آموزی در دانشگاه و حرفه، با روش پرسش‌گری، دیدگاه کارفرمایان بخش خصوصی (12 نفر) نیز اخذ و داده‌ها به‌صورت کمی تحلیل شده‌اند. بررسی دیدگاه کارفرمایان و انطباق نتایج با حوزه‌ دانشگاه نشان می‌دهد که در مهارت طراحی بیشترین انطباق، در مهارت‌های تحلیلی، فنی و ارتباطی، انطباق نسبی و در مهارت اجرا بیشترین وجود دارد. این خلاء به‌دلیل تأکید حرفه بر محصول‌محوری و تحقق‌پذیری اقتصادی است. بر این اساس پیشنهاد می‌شود که مهارت‌هایی چون مهارت طراحی پژوهی، تحلیل کل‌نگر، تفکر انتقادی، تبیین مسئله، تحلیل فضایی، خلاقیت و رسیدن به‌شیوه ‌خاص مداخله، کاربست نظریه، ارائه کانسپت، فهم درست از اسناد، مردم سنجی، تحقق‌پذیری و تسهیل‌گری مورد تأکید قرار گیرد. %U http://aup.journal.art.ac.ir/article_857_da4db2243a5e7dfe08e78db4cd3f123b.pdf